国内各地学校发生了什么-国内各地学校发生了什么事情

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内各地学校发生了什么的问题，于是小编就整理了5个相关介绍国内各地学校发生了什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 1955年什么成立后，全国各省相继成立了中医院校和中医医院？
2. 目前全国各地中小学纷纷搞校园足球，您对此有何看法？
3. 快开学了，想看看全国各地的校舍都是什么样，你能发一张当地学校的照片给大家看一下吗？
4. 停课不停学：各地学校实施一周了，您家的孩子适应吗？效果如何？
5. 如果全国各地的学校进行直播教育，你认为是好还是坏？

1955年什么成立后，全国各省相继成立了中医院校和中医医院？

卫生部中医研究院，后改名中国中医研究院，现在又叫中国中医科学院。

中国中医科学院（China Academy of Chinese Medical Sciences）始建于1955年，前身为原卫生部中医研究院，1***1年与北京中医学院合并，更名为中国中医研究院。2005年12月举行五十周年院庆时，更名为中国中医科学院。

目前全国各地中小学纷纷搞校园足球，您对此有何看法？

中国足球，从孩子们抓起，从小学抓起！

足球，永远是国人心口一处痛。十几亿人口，选拔不出一支好的足球队。

我认为：要想搞好足球，必须从娃娃抓起！在幼儿园、小学引导孩子们接触足球，先让孩子们了解足球、喜欢足球。同时，学校领导要提高足球意识。重视足球运动，尽量在场地、教练师资上加大投入。把足球课列入课程表，多做学生喜爱的足球游戏，选拔人员，搞校际联赛，让足球像乒乓球一样成为国民运动。

校园足球的兴起是个好事情，经过多年的曲折，中国足球终于又回归校园。但是校园足球做到什么程度还是个未知数，比如：参与的人数，是班班足球吗？参与的人员，那些尖子生也有份吗？比赛的形式，循环还是淘汰赛？观摩的方式，是全校观摩还是没人观摩？比赛的结果，是踢过算过还是有各类评选？足球的文化，那就更多了！搞校园足球容易，搞好校园足球不容易！这都制约着中国足球的发展。

中国足球的发展跟不上政策的发展，虽然说大家都说足球运动员工资太高，可是表面光鲜背后，谁又能看到背后的伤病。顶尖运动员的工资是比较高，又有土豪大户无限制资助，可是毕竟这是少数，中超球队只有16只，中乙中甲很多球队都面临着欠薪问题，今年的天海，四川，申鑫，都暴露出这个问题，大规模足球青训后，如何解决运动员工作问题，毕竟不是所有球员都能进入中超中甲甚至中乙，让所有运动员无后顾之忧，才能放心大胆的去踢球

广泛开展校园足球是好事。足球作为集体项目，且对抗性较强，可以培养孩子集体主义精神，责任感和荣誉感，同时锻炼身体，增强体魄。是我们为长期落后，严重与国家形象不符的足球运动增加足球人口的重要举措！但好事要办好殊为不易。关键是能否取得家长的支持。现在足坛脏恶丑新闻不断，有几个家长放心让孩子进入职业足坛大酱缸？在激烈对抗中容易产生伤病，***取什么措施来解决家长的后顾之忧？

快开学了，想看看全国各地的校舍都是什么样，你能发一张当地学校的照片给大家看一下吗？

位于上海市奉贤区的一所小学💕思言小学💕我女儿现在这所小学就读。它刚成立不久但是一所赋有书香浓郁气息的学校！正如它的校训说的知书达礼、文明雅致，好问善思、明辨笃行，做一名文雅的小言子，带着儒香走向未来！

停课不停学：各地学校实施一周了，您家的孩子适应吗？效果如何？

嗯，我家孩子也学了几天了啊，好像是三天4天呢，大学的好像比较忙一些，我看那个我家小的那个小学的，一天好像上不了一节课，20分钟，一天好像上了4节课啊，其余就是玩游戏。看电影。看游戏结束，那老有瘾了。就是别的啥都行，抱着电脑跟玩一天看一天，一学习这也没人监督了老师不敢跟前儿。我感觉跟个学校还是差一些，但是总比不学好啊，总比不上课强啊，这有老师这个有这个课，课程的话安排的话他必须得上啊，现在的家长说话孩子几乎也不咋听，有老师那方面多少还行强点儿。这个东西分什么时候吧，啥时候说啥话，既然是这个，现在这种状况下那网络授课那也是必须实行的也挺好，总比他一天呃无所事事，也就是看手机玩游戏，呃，看一些没用的***枪，我觉得现在的国家政策还是非常好给的，各项就是优惠条件也好啊，便利生活都行，国家强大了。人民也幸福了，就像这次疫情，没有这么强大的国家，这疫情估计的话得泛滥了，这个国家就乱了，得死多少人那就是没法想象了。有点唠叨，跑题儿了。嗯，还行，反正这种条件像这种特殊时期网络授课非常好，让他们不能用有限的时间去学习，还是非常好的。

停课不停学，对于城镇的学生来说应该比较容易适应，因为他们多数家庭条件相对比较好，在线网络学习的设备也比较先进完备，超重电脑手机等上网学习工具也比较熟练，家长也比较有时间陪伴孩子学习或者检查孩子的作业。农村的孩子却并不是多数能具备这种学习条件，家长的监督不一定能到位，甚至有些学生还要帮助家里干一些农活和家务，这样就会影响学生网上在线学习的效果。

说实话效果不是很好

1.像我们家有网络还好，有个别家庭没有无线网，上网课会很麻烦

2.个别老师家网络都不好，***效果更不用说了，不停的卡顿，根本不能流畅的讲课

3.有很多学生有跟不上节奏的情况，老师都发现不了，发现了也不好解决

4.学生有了问题不能及时解决，问题不断叠加，上课效果越来越差

5.对于不自觉的学生，上个不上一个样[我想静静][我想静静][我想静静]

谢邀。

对于在同学堆里活泼好动的孩子，在家上课，没人课堂上说话了，听课效率还高了，值得高兴😄。

已经第三周网络课堂，这种模式也挺好，有些作业或课外拓展还需要家长协助。

停课不停学，在拥有十四亿人口的国家，绝对是值得骄傲的事，对于很多发达国家，也不一定能做到这一点！

我家孩子很适应，不过在家里面也容易来回张望，我是全程陪读的小学课程。所以孩子很适应，绝大多数也能理解并能记住！

效果还行，对于课堂内容，理解并记忆，我是农村的，所以觉得老师讲的很好！不了解一二线城市怎么样。

如果全国各地的学校进行直播教育，你认为是好还是坏？

学校所能给的氛围是其它传播方式不能给的，学校的教育金木水火土齐全，同时对人的要求也是金木水火土齐全，，但这种方式代价也很大，只不过不能像现在这样搞成普惠制。我愿意为义务阶段教育付合理费用，但不会为培训班掏钱。

谢邀!学校直播教育，当前说也是新生事物。这样能更加强教育的通透性。但是，事难万全，有利就有敝，建议先搞试点，总结经验，待成熟后再全盘上马。以勉一次性上设备，造成人力物力的损失。谢谢!

谢谢邀请！

我是一名初中数学教师，在学校里的教学不仅仅是传授知识，尤其是面对青春期的孩子，更多的时候你是在管理，想着如何激励，调动兴趣来学习，并且要根据学生出现的疑惑随时进行解答，我不知道直播教育怎么解决这个问题。我教两个班级，进度不一样，内容也不完全一样，因为学生不同，在这个班孩智力水平高就进行的快，那个班反应慢就进行的慢。这个班出现的问题集中在这道题上，而那个班出现的问题在那道题上，老师要根据不同情况随时进行调整。统一直播能有这样的针对性吗？

到此，[_a***_]就是小编对于国内各地学校发生了什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内各地学校发生了什么的5点解答对大家有用。