国内有名的教育学校-国内有名的教育学校有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内有名的教育学校的问题，于是小编就整理了5个相关介绍国内有名的教育学校的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国古代的初等教育学校？
2. 中国教育发展研究学会官网？
3. 中国最早出现教育的朝代？
4. 中国古代的教育制度与理念？
5. 中国的教育不在学校，而在补习！补习是为了什么？

中国古代的初等教育学校？

教谕：学官名。宋代在京师设立的小学和武学中始置教谕。元明清县学也置教谕，掌文庙祭祀、教育所属生员。明清时县学教谕的别又称为司训。

提学：官名。北宋崇宁二年（1103年）在各路置提举学事司，掌管州县学政。金代设置提举学校官，元代有儒学提举司，清设督学道、提学使等，俱简称提学。

小学：对儿童、少年实施初等教育的学校。始于西周，此前称下庠、西序、左学等，其后名称不一。官学如四门小学、内小学；私学如书馆、乡塾

左学：相传殷代的小学，西周为国学之一种。一说右学﹑左学皆太学，同在城郊，实为一学，但有楹东﹑楹西之分。《礼记．王制》:“殷人养国老于右学﹐养庶老于左学。”郑玄注：“左学﹐小学也。”唐李华《含元殿赋》：“盖左学之遗制﹐协前王之讲德。”

书馆：汉代教授幼童的蒙学，也称小学。书馆以教儿童识字为主。

中国教育发展研究学会***？

中国教育发展研究学会的***是：***.cse.edu.cn，是全国教育类群众性学术团体，开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动；收集整理教育信息、成果，提供咨询服务；普及教育科学知识。

中国最早出现教育的朝代？

1.夏代。根据历史记载，中国早在四千年前的夏代就有了学校教育的形态，是举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所。

2.最早的私塾教育始于春秋时期,孔子向其***传授知识。

3.最早的官办学校始于西汉时期,当时蜀郡太守文翁创立了石室精舍,这所学校保留到了现在,现在位于成都市文翁路,名叫成都市石室中学。

中国古代的教育制度与理念？

中国古代的教育理念，从开始的贵族教育的平民教育，那使得人们认为只有那些贵族才有接受教育的权利，一般的平民是不需要接受教育的，后来孔子的出现打破了教育的特权性，人们逐渐的认识到教育是平等的，***都可以接受平等的教育。这就是中国古代教育理念的发展。

由此产生的教育制度，从原来的私塾到学校，从个人办学到国家办学。

中国的教育不在学校，而在补习！补习是为了什么？

中国的教育不在学校，而在补习！笔者非常不解，你这个谬论是怎么得出的，是在自以为是的想当然，还是故意在抹黑教育呢？可以这么说吧，从古自今，中国的教育一直都在学校，而不是你嘴里的所谓“补习”，补习最大的功用充其量也不过就是学校教育的一个微小的“有益补充”而已。

我国古代的学校教育分为官办和私塾两种具体形式。公元前143年至公元前141年间，蜀郡太守文翁曾创建文翁石室，是中国的第一所地方官办学校。“文翁石室”创立不久，即以学风卓荦，人才辈出而名冠西南；公元前124年，汉武帝下令全国效仿文翁兴办学校。在古代，要想进入官办学校读书是相当困难的，可以说比起现代入学来要难上百倍；古人取得官办入学资格要过“三关”: 即县试、府试、和院试，三试全部通过、并且还要通过人品考验，最终才能取得最低的功名——秀才，这才基本具备了入官学的资格！所以，古代官学选***的，都是真正的人中龙凤或一方人杰，千万不要小看了古人中的一名秀才，那都是十里八乡真正有功名的“名人”了，在古代等级森严的制度下，秀才是拥有“见官不跪”的特权阶层。

补习教育是现代应试教育在其发展过程中的畸形产物，经过改革和改造，现在成为了学校教学的延续和有益补充。补习教育作为一种非主流的教育活动，国内公认是从 20 世纪 80 年代兴盛起来的，但这种教育形式自学校产生以来就以各种各样的名称、丰富多样的形式、大小不一的规模和各具特色的内容、模式出现着，并与“制式教育”相伴相随。补习教育从直接目的来看，就是为了提高学生成绩以适应国家各种选拔考试。补习教育从开办规模来看，有一对一的家教辅导，一对多、多对多的补习班设置；有仅在教师或学生家里进行的补习，有具有固定教育场所的补习，还有通过网络进行的补习；有小规模的补习班，还有规模较大的辅导、补习机构或教育机构、教育中心等。从补习内容及性质来看，有与学校教育同步的短板性补习；有学校教育不设置的知识及技能的弥补性补习；还有两者兼顾的补习等。另外，也可划分为文化课的补习、艺术课的补习、技能补习以及两者或三者兼有的补习。

补习教育存在的必要性和必然性，是由学校教育的缺陷和不足决定的。2018年《***院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》中明确指出: 面向中小学生的校外培训机构开展非学历教育培训是学校教育的补充，对于满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用。这里就是国家对于补习教育的最基本定性，突出强调了它存在和发展的必要性和必然性！同时，还进一步强调指出: 近年来，一些校外培训机构违背教育规律和青少年成长发展规律，开展以“应试”为导向的培训，造成中小学生课外负担过重，增加了家庭经济负担，破坏了良好的教育生态，社会反映强烈。为切实减轻中小学生过重课外负担问题，促进校外培训机构规范有序发展，国家必须出面进行有效治理、整顿、和规范，引领补习教育朝着正轨方向发展，让它切实成为学校教育的有益补充，服务社会大众的多方面教育需求！

综上所述，笔者认为所谓的“中国的教育不在学校，而在补习”的想法和说法，都是极其荒谬和错误的，根本看不清教育的重点和主流，是在无知妄说，要么就是缺乏对教育基础常识起码认识的表现，要么就是不怀好意地在故意抹黑国内教育！

到此，以上就是小编对于国内有名的教育学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内有名的教育学校的5点解答对大家有用。