大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于香港学校分班的问题,于是小编就整理了1个相关介绍香港学校分班的解答,让我们一起看看吧。
我是香港单亲爸爸kenji,在香港呢是没有留级这一说的,但是小孩入学、升学都是需要经过考试,然后家长拿着孩子的成绩单去心仪的学校或者觉得孩子可以进入的学校去排学位。而且孩子成绩差我们家长也需要分析,是孩子对这一门课程没有兴趣呢,还是孩子真的听不懂。我们家长需要对症下药,如果是还没对课程没兴趣,我们就要想办法提高孩子的兴趣,如果孩子是听不懂的话,那么家长就要在晚上或者放假的时候多指导孩子,办法还是很多的,但是家长一定要记住要耐心!
小孩成绩差不让留级怎么办?
我是赞成留级的。在以前,至少在2000年以前,是有留级的。这个不允许留级是后来才有的,无论成绩好差,反正从一年级到六年级直升,小学毕业考试升学考试只是个形式,或许成为初中分班的参考。
留级制度,是根据学生由于某种原因,基础没有打扎实。导致成绩差。给这个学生留级,让他在同一年级再学一年,这就是所谓”留级生”。有大部分留级的学生,留了一学年后,成绩就上去了,成了优等生。不过留级并不是随便的,也不是学生家长要想给孩子留级就能留级的。
我三个小孩,女儿初二留了一级,大儿子也是初二留了一级,小儿子在四年级留了一级。事实上这个留级还是找了关系的,己经开始不允许随便留级了。一个学校的总体留级率在5%左右,不超过7%。小学一二留级的留级率高一些,一个班40人左右,可以留4到5人。越到高年级允许留级的人数一般1到2人。
小学留级制度,越来越严。最后到一个学校一个不留,特殊情况留1到3人。必须说明原因,如因病请长***之类,还得要出具医院证明。后来改为这类因病没上课的,成绩差的,连期末考试都没有参加的。直接让办“病休”,保留学籍。下学期仍然在原年级读书。最后来,这儿也有猫腻,干脆一刀切。什么情况都不留级,直接升级。
我为什么赞成有留级制度的原因,是确实有相当一部分学生,通过留级,多学了一学年,成绩上升了很多,成了优等生。凡事真的不能一刀切,还是要分别对待好一些。有很多差生,因为没有留级,就一直差了下去,根本没有招数使他成绩上去。也就这样,给他“胡”到了小学毕业。
不让留级是什么意思呢?是你的学校不让你们做家长的给孩子留级?还是你的孩子自己不想要留级?我觉得不让留级是对的啊。你有没有考虑过孩子的感受?孩子成绩差,你有好好教导吗?孩子成绩差是什么原因造成的?你有仔细帮孩子找过原因吗?这些问题你有仔细想过吗?成绩差就想着给孩子留级,以太简单粗暴了吧。
给孩子留级有哪些影响,你知道吗?首先他会自卑,其次等他读书出来比别人就晚一年,会给孩子的心里造成很多的影响的,心里的伤痛是很难痊愈的。你还要想一个问题,孩子成绩差留级成绩就能变好吗?如果留级还不能变好呢?又留级吗?一直留级吗?父母应该给孩子更多的陪伴,陪孩子找到成绩差的原因,陪孩子一起成长。我觉得还是不要给孩子留级不叫好。
到此,以上就是小编对于香港学校分班的问题就介绍到这了,希望介绍关于香港学校分班的1点解答对大家有用。
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