国内美国式教育学校-美式教育的国家

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内美国式教育学校的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国内美国式教育学校的解答，让我们一起看看吧。

1. 国内教育和国外教育有什么不一样？

国内教育和国外教育有什么不一样？

谢谢悟空的邀请!作为一名土生土长的中国教育工作者，我觉得这个问题要辩证看待，不能以偏概全。我建议，如果确定移民的话，就选国外教育；对于我们大多数人来说，还是就选国内教育。具体原因如下:

中外国情不同，这就导致了教育体制和教育思维不可能相同。我通过研究发现，国内的教育侧重功利主义，国外的教育侧重实用主义。巍巍中华5000年的文明史中，出人头地、功成名就、光宗耀祖等观念深入人心，历史烙印深刻，非一朝一夕就能更改。功利主义带来的好处是引导人们奋发图强，努力拼搏，所以世界上最努力的读书人肯定是中国人；功利主义带来的坏处是容易诱导人们急功近利，偏离教育的正常轨道，追求一些并不实用的东西，譬如国内很多地方片面的追求升学率，一味的逼着孩子去追求分数，导致孩子失去了学习很多知识和能力的机会，结果丢了西瓜捡芝麻，得不偿失。国外的教育更加强调以人为本，从小就注重能力的培养，不足之处是由于强调自主性，如果没有家长的跟踪引导的话，小孩子很容易迷失自我，很容易学坏，因为国外的公立学校推行的是大众化的公民教育，而私立学校推行精英教育，但学费昂贵，不是一般家庭可以承受得起的。

所以，综上所述，我们不要崇洋***，应该扬长避短，绝大多数人还是要选择国内教育，吸收5000年中华文明史的精华营养，照样可以让伟大祖国的花朵们茁壮成长。

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结合自己和身边朋友的真实案例建议，孩子小的时候最好不要出国接受国外教育，除非你有移民的打算。

理由1：孩子在没有监护的情况下，很容易学坏

朋友小妍，我的同事，曾经在英国留学，曾经给我的建议是:要出国留学的话最少也要等孩子初中毕业以后再去，因为在小学和初中阶段，孩子的生活自理能力和价值判断还不成熟，很容易被带坏了，最可怕的就是国外的熊孩子们借搞party的机会进行***、***、暴力活动。父母都远在异国他乡，起不到任何监护作用。

同事冯哥，由于是长期驻外工作，所以就把妻子、孩子都带过去了。女儿从小就在国外上，9岁的时候回国，却发现女儿无法适应国内的教学环境、跟不上进度。虽然在国外的时候，父母和女儿的日常交流也是中文，很多东西会说、但不理解。最终很无奈，一家人为了孩子又出国了，来回折腾了几次，最终自叹也只能长期驻外或者移民了。

再说说我自己的例子，儿子上小学三年级的时候随我到国外，在一所公立学校上了一个学期，也就是一个term，班级名称为three sparrow（三只麻雀）。刚开始的前几天，儿子兴高***烈、信心满满、充满了***、也充满了自豪感。可是不出一个礼拜，却死活不去上学了，不管怎么劝怎么说，就是不想去。后来才发现，孩子是自信心受到打击，无法融入那个环境。中国孩子在数学、计算机等学科非常优秀，优秀到让同学和老师很惊讶，但语言类却形成强烈的反差。老师的授课是全英文的，有的时候讲个历史小故事或者笑话，当别的孩子都在笑你却一脸懵圈儿、毫无反应的时候，自信心一落千丈。最后无奈，只能选择回国继续上学。

所以，在高中以前的阶段，最好给孩子一个安静稳定的学习和生活环境，待文化底蕴形成、价值观基本形成，至少是初中毕业以后，再出国接受教育会更好。

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国内教育明显的缺点就是教条主义太强，填鸭式教学，标准答案就是真理，以我为例，在国外接触到的教育答案都是多元化的，导师主观判断交强，并且重视小组之间的合作来完成一项任务。课堂教学方面也会留很多小组探讨时间，让你充分接触到其他的多元化的思路和见解，考试也不是笔试，没有标准答案，大部分都是口述来完成。

现在国内教育的体制其实是国外教育体制翻版后的“自适应”体制。至少学校体制是如此。看看近代历史就不难理解这一点。

基于这一点，我们不能简单来比较两者的异同。更大程度上是互相融合又相互独立。

国外教育本身的优势不能否认，比如分科学习当然在专业性、科学性上得以更充分的发展学生的能力。在更大层面上，国家的社会的***配置等等都造就了国外教育优势的一面。

探讨国内教育，更绕不开历史。这里不细说。现在，各项教育制度改革不论方向指导还是具体措施的贯彻实施都有力而且有利。浑厚的人文历史加上现代的理念方法，相信在保持我们自己优势的同时会不断有超越。

最不可取的是：妄自菲薄，甚至把我们一些根性的部分一棒子打死！

我一直服务教育信息化20年，从接触广泛的国内公立学校和近年来开展STEM教育了解了一些国外的教育情况。所以，针对您的问题，我想发表一些我的拙见，希望能够对大家有帮助。

1、教育目标的不同。在国内，我们大多是把教育的目标主要集中在学生知识体系的构建和学习，以知识掌握的程度来评价学生。由于国内社会观念对人的评价的特点。家长、学校对教育的目标基本上是以升学为主，学生通过统一的知识量化评价-也就是考试分数来作为唯一成长结果。而在国外尤其是欧美国家对学生培养更希望是培养学生能力适应社会需求。学生是希望通过在学校的学习发现自己的兴趣，并深入的学习。对知识也成体系的学习，但对学生的要求却更多元化和个性化，允许学生通过多重渠道的评价进行升学。满足学生自己的生涯规划的学习。简单的归纳就国内更侧重于分数和所以说，首先是我们对学生教育目标并不相同。

2、教育方式不同

本省欧美国家家庭教育和我们不同。学生从小在培养学生的独立能力方面就不同。比如国外更多是的***文化。学生在学习的方式上就更适合个性化发展。那么我们开展的教育从方式上就存在着很大的不同。国内教育基本上还是填鸭式教学，以知识灌输为主，并没有过多的考虑知识解决现实生活中问题这些内容。甚至为了题目，不惜使用一些不符合现实逻辑的题目让学生来解。而过外更多是以体验式和个性化学习为主，开放性更好，教学会根据学生情况给予在学习上不同的鼓励。会努力尊重学生个性化的发展，而并不会为了知识必须要求学生***用标准的答案！

3、家庭培养不同，在国外家长会在小的时候以习惯培养为主，会要求严格的多，溺爱惯养比较少，而是会立规矩，随着年龄的变化给予更多的自由度。而在国内，家长会从小溺爱，甚至是几个家长的宠爱，在小时候会形成很多不良习惯，很少舍得让他自己解决遇到的问题，好多家长主动代劳。而随着年龄越来越大，反而会过多的介入到学生一些本应该自己做出的决定。比如升学、专业的选择、个人朋友关系等。

所以，从中西方的教育各个方面存在着很多的不同。但我们有自己的优势，尤其是在知识传授上有很多的优势，而在学生能力培养上却缺少方法和耐心。

到此，以上就是小编对于国内美国式教育学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内美国式教育学校的1点解答对大家有用。