全国内高班学校有多少,全国内高班学校有多少所

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于全国内高班学校有多少的问题，于是小编就整理了2个相关介绍全国内高班学校有多少的解答，让我们一起看看吧。

1. 全国统一小学一个班，多少人?不是多少人是多少人是一个规定数字？
2. 为什么几乎全国学校都在补课?不是规定不能补课的吗？

全国统一小学一个班，多少人?不是多少人是多少人是一个规定数字？

全国统一小学一个班40至50人。

按照教育部《关于贯彻***院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》的实施意见，对中小学每班学生的人数做了明确的规定，小学40至50人，中学45至50人. 　　

***院颁布《关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，其中提到“到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额。”

为什么几乎全国学校都在补课?不是规定不能补课的吗？

整个人生的学习都是在补课，从小学一年级开始，我们所做的任何努力都是在学习，都是在复习，而无论是学习和复习，哪有人补课后补课的呢，所以说补课是一个常态，只是它的形式有所不同。

大多数人的智商都是普通人的级别，如果想出人头地只有一个方案，延长学习时间，延长时间的外在表现，那就是学校或者学生自己通过某种方式进行学习，这种学习被别人认为是补课，无论是辅导班补课还是学校统一组织的补课。

除非是非常聪明的人，否则即使是提出问题的人，如果想超出别人，如果想更好的人生规划，也必须参加补课，即使您现在不需要补课，但是参加工作之后，那些各种职业进修各种事后的加班，哪一个不是补课所延伸的一种方式呢？

可能能反对的是学校有组织有规模的对学生进行延长时间的一种学习，如果真的反对的话可以请***，但是不要阻止别人，这是我个人的建议。

今天不补课，等着参加工作的时候，你就可能会加班，更有可能会从事一些低质量的重复的工作。

首先需要分清的是，所谓补课是有偿还是无偿。如果是无偿补课，学校老师多付出了劳动，孩子得到了更多的教育，而家长没有提供任何的代价，已经是赚便宜的事，还有什么抱怨的？如果是有偿补课，义务教育阶段是绝对不允许的，一旦举报，学校和老师就会被处理，严重者甚至会被开除；高中阶段，学生在学校都很忙，基本上也没时间。所以你说，全国学校都在补课的现象，是不可能的，也没有任何依据。

但是如果说校外补课，我认为是目前教育体制下，家长的必然选择。

首先，不管中考还是高考，都首先看重的是分数。不是有个说法吗？"上不了好高中就上不了好大学，上不了好大学就找不到好工作，找不到好的工作就……"。别的孩子在都在上补习班，我的孩子不上，那就不放心。 只要条件允许，那就给他报上名。这一点跟学校和老师没有关系。老师讲的再好，家长也希望再加道保险。

其次，家长的水平再高，也总有教不了自己孩子的时候。因为现在的孩子所学的知识，相比父母所学的已经有了很大变化。父母因为工作关系，也不可能有那么多的时间去研究孩子所学的内容。即使父母是懂事，也不可能辅导得了所有的科目。更何况，更多的孩子家长对自己不放心，生怕耽误了孩子。

第三，校外辅导机构的夸大宣传也对家长的选择起到了诱导和推动作用。家长看到某机构宣传某学生的成绩，通过一定时间辅导提了多少多少分能不着急？再穷不能穷教育，就给报上了。至于效果，那是上完之后的事。

所以，孩子挺辛苦，家长更挺不容易。

《义务教育法》第二十五条规定的“　学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”学校有偿补课就是违反了本条规定的违反国家规定收费和收费服务谋取利益的行为。

法规的目的是：避免学校以补课为由乱收费

法规没有说不能补课，而是为杜绝某些学校和老师利用家长殷勤希望孩子更好的心切达到为自己牟取私利的目的。

我孩子今年三年级，他们的英语老师做了两件事情，让我特别感动：

1、她小心翼翼的问我老婆（她是家委会会长）：“有个事情不好意思需要麻烦你一下，你帮忙问一下大家是否愿意买一本课外练习册，让孩子做，我会每天找时间给孩子们讲解，看看大家是否愿意。”

我老婆说：“按我对家长们平时的沟通和理解，大家都会同意的，我今天帮你问一下，晚上答复您。”

结果是：全部家长都非常支持，并且感谢老师

到此，以上就是小编对于全国内高班学校有多少的问题就介绍到这了，希望介绍关于全国内高班学校有多少的2点解答对大家有用。