语言学习,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语言学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语言学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 语言学习者是什么？
2. 语言的学习过程是什么的过程？
3. 语言学习的本质过程和规律？

语言学习者是什么？

1)作为语言学习者，本身是语言学习过程中最为重要的因素。成功与否，最终取决于自身的努力。当学习不能获得成功时，很多人往往责备老师、环境和教学材料。就外语学习而言，其本身是一个极为复杂的过程。在这一过程中影响学习的因素很多，如学生的基础水平、学习兴趣、时间投入、学习目标和自我要求，学习习惯，认知能力等等。所有这些因素都或多或少地影响着人们的语言学习。好的语言学习者有不同的学习特征。许许多多的学习方法都可能有益于成功的语言学习，因此没有固定模式，尤其是对于长期的语言学习来说，没有结论性的证据表明哪一种方法更重要。可以说是学习有法，但学无定法。每个人都有自己的优势和弱点。为了提高学习效率，要学会能够扬长避短。

(2)研究表明，成年人比儿童在外语学习上表现出许多优势。如：他们的记忆力强，能够更好、更为有效地组织信息；他们的注意力集中时间长，往往养成了好的学习习惯；他们有更强的处理复杂问题的认知能力；他们比儿童具有更加明确的学习动机，他们把外语学习看成是自己接受教育和职业发展的重要组成部分。另外，成年人对语法的正确性和词汇的适当性极为敏感，而大多数的正式语言课堂教学都极为关注这两个方面。打个比方来说；词汇是语言的建筑材料，而语法是语言的结构框架，在这两个方面，成年人表现出色。但是成年人也有自身的弱点，那就是害怕出错、担心表达不清楚，而且特别不愿让人知道自己的无知。另外，也很难像儿童那样轻而易举地就练就地道的口音。因此，成年人学习外语既有明显的优势，也表现了一定的弱点。值得强调的是：学习外语最好就是在你学习需求最为明确而又有足够的时间的时候。如果你有很强的学习动机，又有时间去学的话，那么现在就开始学习吧。

(3)语言学能语言学能是学习一门外语的认知能力。在课堂上，学能较高的人通常能够更快、更好地掌握外语材料。一些研究显示了语言学能和外语成绩密切相关。然而，尽管外语学能测试可以预测正式学习和分析学习地能力，但是却不能可靠地测量下意识和直观性学习的能力。语言学习的成功最终取决于持之以恒。一个具有学习潜能的人，如果不付出艰辛的努力，也不可能获得成功。天赋和毅力的结合对于一个好的语言学习者来说是最为理想的条件。

语言的学习过程是什么的过程？

语言的学习绝对是一个日积月累的过程。不光是学习，任何事情的成功都是一个日积月累的过程。语言的学习尤其甚之。日复一日的朗读，书写，写作，听说等等，不是学了就一定会的，还需要反反复复的记忆与检验。同时，一边要温习旧知识，一边要学习新的知识，所以，学习心态一定要摆正

儿童学习语言的过程也感知和理解语音和符号的过程。

首先、有声言语是以说话人所发出的和听话人所接收声音作为物质形式存在的。所以对口头语言的辨和语音辨识有关，学习语言要锻练听的能力。

其次、中国语言语义丰富，学习语言还要广泛积累，从生活、学习中去积累，反之再运用到生活实践中去。

语言学习的本质过程和规律？

语言学习的本质过程是理解并运用语言进行表达的过程。其中，理解语言是通过感知言语的外在“音”与“形”，凭借已有的知识经验，通过思维活动，把握“义”的过程；表达则是运用语言完成情感与意义表达任务的一种思维活动。

语言学习的规律主要有两个：一是进化本原律，即语言学习的本原生理媒介是声音而非文字。因此，在语言学习中，聆听和大脑对声音的加工处理具有首要的重要性。二是言思共生的规律。语言学习不是孤立的，而是与思维活动紧密相连的。在语言学习中，学生应该遵循语言文字的特点和运用规律，以真实语言运用情境为基础，积累语言经验，促进深度思维，提升思维品质，实现发展学生语文核心素养的目标。

综上所述，语言学习的本质过程和规律都是以理解和运用为基础，以声音和思维为核心，以实践和发展为目标。

到此，以上就是小编对于语言学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于语言学习的3点解答对大家有用。