浅谈国内外学校管理（国外学校教育制度的发展趋向表现在哪几个方面）

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本文目录一览：

• 1、运用管理学专业知识谈谈你对学校管理的看法
• 2、在文化背景差异的前提下,中西方的小学班级管理有着不同的理念与教育过程...
• 3、怎样看待民办学校的管理

运用管理学专业知识谈谈你对学校管理的看法

1、确立以人为本的高校学生管理模式的必要性，首先，实行以人为本的高校学生管理模式是教育的本质和学生管理的本质的客观需要。

2、学习管理，让老师不准占我们的课，不准随便拖堂，不准随便批评老师，不然老师就会批评我们，而且作业也会很多。

3、知识管理是一种全新的管理思想，体现了未来学校管理发展的必然趋势。知识管理本身有其不同于以往管理的独特之处，其基本特征主要表现为以下几方面： 知识管理重视对教职工的精神激励。

4、完善师资队伍建设。学校应该不断加强对教学人员的培训和管理，以提升教师的专业素养和教学能力，从而提高教学质量。加强课程建设。

在文化背景差异的前提下,中西方的小学班级管理有着不同的理念与教育过程...

1、目前，“校本管理”的理念已经深入教育管理者之心，在这方面也取得了一定的成效。考虑到这种新的管理模式对我国有一定的借鉴意义和推广的可能，在此特加以介绍。

2、学生和老师相处方式中方教育在处理师生关系上崇尚教师的绝对权威，忽视学生主动性与积极性，在班级管理上，以严格的规章制度作为教育学生的出发点，却忽视了学生的自理能力培养。

3、教育价值观：中西方的教育价值观念也存在差异。在中华文化圈，强调家庭和社会的期望，注重孝道、传统文化的传承，重视集体意识和团队合作。而在西方文化圈，更注重个人的独立性、自由意志和个人成就。

4、教育理念方式方法差别不同 美国的教育主要是引导式，不给孩子太多压力，鼓励及培养孩子独立成长，按自己的兴趣及爱好努力发展，兴趣及特长等是非常受到家长及老师尊重的。

5、首先，从教育理念上来看，中西方教育存在明显的不同。中国的教育更注重应试教育，即以考试成绩为主要评价标准，注重知识记忆和背诵，而西方教育则更注重培养学生的创新能力和批判性思维，鼓励学生独立思考和探索。

6、教育类型不同 西方教育是一种尝试教育，先让学生尝试进行体验，在体验中发现难点，然后由学生自己发现问题，在解决难点中积累验得出结论。那是真正属于学生自己知识的成果。

怎样看待民办学校的管理

学校对其没有法人财产权；一些民办学校对固定资产管理不规范，没有明细账，没有卡片记录，长期不盘点，存在待报废的现象；一些民办学校对货币资金管理也不规范，学校收入不存入银行，大部分收支通过现金核算。

民办学校实行自负盈亏的经营方式，其经费来源是由学校举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办的方式进行管理；公办学校相比而言显得更财大气粗，因为其经费全部来自国家拨款。

无论是民办高校还是公办高校，管理方式是差不多的。因为课程标准是差不多的，课下的时间都是学生自己的。

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