国内外小学校外教育现状（国内外小学教育研究现状）

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本文目录一览：

• 1、建议小学初中取消英语(探讨中国英语教育的现状与问题)
• 2、当今小学教育现状和趋势
• 3、小学教育行业现状分析
• 4、k12教育的现状和前景
• 5、中国学校英语教育现状

建议小学初中取消英语(探讨中国英语教育的现状与问题)

1、鉴于中国英语教育存在的问题，建议小学初中取消英语，以减轻学生的学习负担，并为学生提供更多的学习选择。取消小学英语 小学生的年龄较小，学习英语对于他们来说是一种压力和负担。

2、第三，取消初中、高中英语的主科地位。全面取消小学一二年级英语课程，降低英语课程在初高中教学中的比重，注重“个性化教育”，切实提高英语学习效率，引导社会对于英语学习“回归理性”。

3、在两会当中，人大代表建议小学和初中取消英语，他指出从实际的教学情况来看，为了能弥补小学外语低效率和初中阶段的外语学习，不得不重新开始。

4、家长的作用家长应该有意识的给孩子创造英语的环境。用寓教于乐的方法让孩子喜欢上英语，主动去接受英语，让孩子减少对英语的排斥心理。

5、月23日，教育部***公布了对全国人大代表提出的“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的答复。

当今小学教育现状和趋势

主动配合学校的工作来共同教育好学生，从而减少了学校的压力，小学教育面临的挑战，城乡教育***、教学质量及教师待遇的差距有扩大的趋势，教育均衡任重而道远，随着城镇化进程的进一步加强。

目前的小学教育发展在注重学习本身的同时，更加注重学生的心理健康，强调素质教育等等。学生学习方式呈现多样化趋势 首先，未来的小学生，其学习方式将更加多样化。随着信息技术的普及和推广，学生将会更加依赖于互联网。

小学教育的未来发展趋势如下：个性化教育 未来的小学教育将更加注重个性化教育，即根据学生的兴趣、天赋、特长及能力发展等因素进行针对性的教学。

教师编制的不足是目前农村教育最常见的现状，而农村小学代课教师居多，教师团队缺乏稳定性。

小学教育行业现状分析

师资力量的短缺。小学教师是培养未来公民的重要角色，但目前小学教师普遍受到社会的低估，这导致了师资力量紧缺的状况，部分教师水平也难以满足教育的需要。加大对教师的培训力度，提高教师工资待遇，也是小学教育发展亟需的一部分。

首先，小学生的课业负担过重，压力较大，导致学生缺乏兴趣和动力。其次，小学教育的教学内容和方法还需要进一步改进和创新，以更好地满足学生的需求和提高教学效果。

现阶段，乡村教师职业倦怠、教育动力源弱化的问题比较严重，建立适合教育实际，有利于激活教师教育教学活力的人事管理新机制迫在眉睫。各项人事管理制度都应与教师的工作业绩、切身利益挂钩，以增强教师教书育人的责任感和危机感。

k12教育的现状和前景

1、中学（高中）：年龄段为16-18岁上高中(也称10-12年级)。

2、国家取消k12教育是指国家取消幼儿园、小、初、高的补习机构。因为“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。

3、随着国家对教育的重视，国家财政性教育经费投入不断增长，教育固定资本的占比逐年升高，K12校外教育也迎来高速发展，中国K12校外教育科技服务市场的总市场规模由2016年的208亿元增加至2020年的1456亿元，复合年增长率为67%。

4、其次，取消K12教育将使这三个教育阶段的课程设置、教学方式、管理机制等发生重大变革或重新选择。教育***配置也将发生较大变化，不同地区、学校的教育方式和质量将出现较大差异。

5、缺乏个性化教育：标准化教育强调一刀切的教学，忽略了每个学生的不同学习速度、风格和兴趣。这导致了一些学生感到沮丧，而其他学生则感到无趣，因为他们的教育不适合他们的需求。

6、使用人群的年龄范围一般在7-18岁之间。K12教育阶段的人口目前已达8亿，2020年有望达到12亿，庞大的适龄人口基数，为K12的发展奠定了基础。我国实行全面二孩政策后，K12学龄人口将进一步增加。

中国学校英语教育现状

1、中国英语的学习不应该只局限于应付考试，更应该着眼于学生们英语能力的应用，让学生们大胆的把英语说出来！让英语真正的成为我们一种生活的能力，而不是只作为考试的工具。

2、教育质量不均衡 由于教育***的分配不均，导致一些地区的学生享受到了优质的英语教育，而另一些地区的学生则无法得到同样的教育机会。这种不均衡的教育质量，会导致教育公平性的问题，也会影响到学生的未来发展。

3、第三，取消初中、高中英语的主科地位。全面取消小学一二年级英语课程，降低英语课程在初高中教学中的比重，注重“个性化教育”，切实提高英语学习效率，引导社会对于英语学习“回归理性”。

4、在我国幼儿教育的问题里面，最主要的问题就是激发孩子的兴趣比较容易，但是想要保持孩子的兴趣是非常困难的，众所周知，英语的学习其实是非常枯燥无味的，对于不懂的学习英语的人来说。

5、教学现状：英语教学目标缺乏高职院校应有的特色 现阶段，很多高职院校的英语教学大纲对于累积语言基础知识工作上太过重视，从而导致对学生英语实际运用与现实交流等方面培养，受到了严重的忽视。

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