国内学校管理制度研究（我国现行的学校管理制度）

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本文目录一览：

• 1、试述我国中小学内部管理体制的特点。
• 2、学校课堂教学组织管理制度
• 3、初中学校如何管理制度
• 4、学校要建立哪些安全管理制度?

试述我国中小学内部管理体制的特点。

1、结构复杂多样化。年级组、备课组等之前隐性的层级在教学本位制度的驱使下，逐渐成为组织内部的实体机构，传统的中小学组织结构受到冲击。不少学校实行了校级管理和年级 制度转向民主化。

2、在我国，国家对各级各类教育管理实行中央与地方两级管理体制。这一管理体制具有以下特征：(1)***负责，幼教事业管理地方化；(2)分级管理，教育部门发挥主管主导作用；(3)分工负责，幼教事业管理社会化。

3、统一领导和管理：校长负责制确保学校具有统一的领导和管理，校长作为学校的领导者，全面领导、统一指挥和管理学校的各项工作。

学校课堂教学组织管理制度

学校的教学管理制度的内容有：教学计划制定、教学过程管理、教师队伍建设、学生学习评价、教学设施保障。教学***制定：学校应根据国家的教育方针和政策，结合学校的实际情况，制定出科学合理的教学***。

课堂教学组织管理制度 学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理。加强教学常规管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成学校教育任务的基本保证。

上课铃响后，迟到5分钟到岗位，扣当月津贴5元。20分钟不到堂算旷课一节。（见学校惩罚条例第十六条）教师上课无教案者，发现一次年度考核和职评各扣1分。私自调课、占课，发现一次年度考核和职评各扣0.5分。

初中学校如何管理制度

1、实行信息制度化管理 随着科技的进步，各种高科技产品浮出水面，信息技术的快速推广和应用给企业学校家庭都带来了不少益处。

2、注意安全，上下楼梯靠右轻声慢行，不跳格，学校规定各班按指定的楼梯上下。 禁止在校园内狂奔，行走时不准勾肩搭背，不准窜层，包括去厕所也只能在各自楼层的厕所。 学生不得趴、爬、坐在教学楼走廊栏杆上，不得爬围墙出校园。

3、科学的规章制度――班级管理的基础 常言道：“没有规矩不能成方圆”，班级要有效的管理，也必须有一套切实可行的班级规范。

4、中小学校园环境管理的暂行规定如下：第一条 为加强中小学校校园环境的管理，创设良好育人环境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活动的正常进行，特制定本规定。

5、中学班级管理办法 认真负责，培养良好的班风 对于每一个孩子我尽量给予他们最大的帮助与呵护。俗话说：十年树木，百年树人。这些孩子正处于人生的关键时期，无论是老师还是家长都有责任帮助他们完成人生的过渡。

6、学校要设立荣誉称号激励教师不断追求，引导教师不断攀登新的高峰。 第十二条 出勤管理。学校应建立符合教职工工作特点的考勤管理制度，制定工作纪律，落实考勤措施，教师实行“六小时弹性坐班”制，职工实行八小时坐班制。

学校要建立哪些安全管理制度?

1、学校应当建立落实哪些安全制度如下：学校安全工作体系包括消防安全、人身安全、饮食安全、交通安全等。

2、责任人要加强校园安全知识的学习和宣传。责任人要全面贯彻校园安全应急预案。责任人要熟悉防范措施和安全器材位置及使用。责任人要熟悉紧急疏散路线，并组织好紧急疏散。责任人要及时发现和排除区内的安全隐患。

3、构建安全管理制度：学校应遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度，包括校舍安全、消防安全、卫生安全等方面的制度。

4、构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行；健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高。

5、学校安全管理制度 安全教育培训制度 认真组织学习有关公安部、教育部、市、区、局的有关文件精神，自觉遵守消防安全规章制度，切实做好防火安全工作。

6、学校应该明确安全工作的重要性，以保障师生身体安全为根本目标，在教育教学中融入安全教育，让安全意识深入到每个师生的心中。

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