国内那么多外国学校,国内那么多外国学校叫什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国内那么多外国学校的问题，于是小编就整理了1个相关介绍国内那么多外国学校的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么几乎全国学校都在补课?不是规定不能补课的吗？

为什么几乎全国学校都在补课?不是规定不能补课的吗？

整个人生的学习都是在补课，从小学一年级开始，我们所做的任何努力都是在学习，都是在复习，而无论是学习和复习，哪有人补课后补课的呢，所以说补课是一个常态，只是它的形式有所不同。

大多数人的智商都是普通人的级别，如果想出人头地只有一个方案，延长学习时间，延长时间的外在表现，那就是学校或者学生自己通过某种方式进行学习，这种学习被别人认为是补课，无论是辅导班补课还是学校统一组织的补课。

除非是非常聪明的人，否则即使是提出问题的人，如果想超出别人，如果想更好的人生规划，也必须参加补课，即使您现在不需要补课，但是参加工作之后，那些各种职业进修各种事后的加班，哪一个不是补课所延伸的一种方式呢？

可能能反对的是学校有组织有规模的对学生进行延长时间的一种学习，如果真的反对的话可以请***，但是不要阻止别人，这是我个人的建议。

今天不补课，等着参加工作的时候，你就可能会加班，更有可能会从事一些低质量的重复的工作。

《义务教育法》第二十五条规定的“　学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”学校有偿补课就是违反了本条规定的违反国家规定收费和收费服务谋取利益的行为。

法规的目的是：避免学校以补课为由乱收费

法规没有说不能补课，而是为杜绝某些学校和老师利用家长殷勤希望孩子更好的心切达到为自己牟取私利的目的。

我孩子今年三年级，他们的英语老师做了两件事情，让我特别感动：

1、她小心翼翼的问我老婆（她是家委会会长）：“有个事情不好意思需要麻烦你一下，你帮忙问一下大家是否愿意买一本课外练习册，让孩子做，我会每天找时间给孩子们讲解，看看大家是否愿意。”

我老婆说：“按我对家长们平时的沟通和理解，大家都会同意的，我今天帮你问一下，晚上答复您。”

结果是：全部家长都非常支持，并且感谢老师

评判学生好坏的标准分数不改变、高考以分数高低来决定学生命运导向的制度不改变，补课现象不会消除，家长和社会的需求，对孩子的期望，必将体现在补课上，提升学生学习成绩为目标.如果高考也能以综合素质为导向，倡导素质教育，结合学生在小学 初中高中的综合表现进行打分，进行评判。根据学生喜好和综合素质表现决定将来上的大学。现在高校的自主招生是有综合评价的体现，但不彻底，覆盖面较窄。

补习恰巧说明了应试教育下的一些选拔标准和教育出现的现象。在国内的家长其实也没有办法，因为想让孩子在教育和学习这路上成功，就必须拿出过硬的学习能力和学习成绩。如果自己的孩子做不好或者成绩提不高，那么注定是要在这场竞争中被淘汰的。

所以，现在全国各地虽然说禁止在职教师，或者是一些不规范的机构进行补习的办学，但是在应试教育下不断的改革，但是素质教育推行，让学生全面发展，其实分数考核标准和选拔方式的核心还是没有改变。所以家长对于补习和孩子的教育担忧是没有改变的，所以在各种问题中，他们还是选择辅导和补习班来帮助他们解决在教育学习成绩上的一些问题。再加上一些家长缺乏自我的认识和教育理念，所以他们会跟随大潮流继续选择补习，然后在孩子的教育上也缺乏一些长期的规划。所以我在补习这件事情上，她们是迷茫的，其实他们很多人也不知道补习能够带给孩子积极地提高，还是原地踏步。其实他们也是一种尝试。

所以在这种情况下，家长的补习心理和风气其实是没有减弱的。在全国各地，小学生的生活压力也越来越大，因为他们不你是学习补习的压力，还有各种仅还有家长各种不科学的教育观念的影响。

到此，以上就是小编对于国内那么多外国学校的问题就介绍到这了，希望介绍关于国内那么多外国学校的1点解答对大家有用。