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需要。如果老师不喜欢孩子,也不努力去理解孩子独特的学习方式,不能调整教学计划来满足孩子的要求,孩子会出现更多问题行为;如果被欺凌与孤立,孩子也会出现更多问题行为。
孩子需要获得和同龄人互动的机会。
孩子的缺乏情绪控制能力,伴随攻击性行为。而问题行为较为严重的儿童,特殊教育学校可能是更好的选择。
重新选择学校时,要综合下列的每个具体情况来决定。
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